最近看到一個人格測驗，剛好也在學習這方面的知識，
就試了一下：
英雄人格測驗
http://www.thesuperheroquiz.com/
中文對照：http://www.wangtam.com/50226711/eeae_54488.php
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最近「三隻小豬」鬧的「沸沸揚揚」，
教育部新創了一堆成語。
我想，可能是因為接下來是豬年吧，教育部想討個喜氣應應景，
如果真是如此也不能太過於責難他們啦！
能把咱們的教育搞得大家「瞠目結舌」、「出乎意料」...是要費很多心力的...
不過話說回來，這件事真的是很令人「匪夷所思」。
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「立法院這個會期，就在混亂中劃下句點，不但只交出五十五項議案難看的成績單，
最後一天甚至沒有通過半條法案。尤其，攸關全國行政部門運作的〔總預算案〕，
也破天荒的沒能完成三讀，勢必將嚴重影響國家政務的推動和經濟競爭力。
法案清倉日，結果卻是一個法案都沒過，這是誰的錯？
國民黨要修改〔中選會組織條例〕，民進黨則是要總預算案過關，雙方不相讓，
結果就是這個會期，只通過了五十五項議案，其中法律案只有三十九案，
創下民進黨執政以來的最低紀錄。不過，最嚴重的還是高達一兆六千多億的總預算沒過，
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別哭
我只能先
假裝 假裝統計看起來很強
看到考卷突然心一涼
我想趕快回家 看著
考卷我茫然無助
邊流淚邊
算 我在幹嘛
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上帝的幫助
統計好
難讀 我總是忽
高忽
低的
分數
跟著你
進度 我的
觀念還是
搞不清楚
別說我不在乎
期末考心情又一蹋糊塗
考卷上的
題目 還是繼續踐踏著我的幸福
我全心全意的奉獻給你
卻得到這樣的分數
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下週一就是期末考了！
可惜我得要上課~~沒法子去監考，
但是考完後，就得改大家的考卷。
依照去年的經驗，改完全班的考卷，是挺累人的！
希望大家都有好成績！加油喔！
也希望這首新改的歌，不會實現~~
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隨著2006年的倒數聲，這學期也快到尾聲了，
在這學期裡，課堂上的教學過程是我非常享受的一段時光，
享受的並不是講一堆難懂的概念讓自己感覺超越學生，
而是把難懂的觀念講的清楚，講的簡單，讓學生們感到統計並非遙不可及。
我的成就是建立在經過我的教學後，學生們能對這個科目不再恐懼，
或許漸漸引發興趣。
當然，一班學生超過30人，也算是大樣本，
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